5月30日，華東師范大學(xué)學(xué)前教育系教師張莉博士來校作《學(xué)前兒童學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展與培養(yǎng)策略》學(xué)術(shù)講座，教科院學(xué)前教育系全體師生和實踐基地的幼兒園教師聽取了講座。

張莉博士從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)意志、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)取向四個方面介紹了幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的內(nèi)涵；而后結(jié)合自己近五年的研究，從國外和國內(nèi)兩方面闡述了學(xué)習(xí)品質(zhì)的重要性，詳細剖析了學(xué)習(xí)品質(zhì)在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中五大領(lǐng)域目標中的體現(xiàn)；最后，她還依據(jù)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)各年齡階段的發(fā)展特點，提出了幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)策略。講座內(nèi)容豐富、深入淺出，開拓了同學(xué)們的學(xué)術(shù)視野，讓與會人員對幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)及其研究趨勢、研究方法有了更為深刻的認識。

在講座之余，張莉博士還為學(xué)前教育碩士研究生進行了幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)和兒童發(fā)展等方面測查指導(dǎo)。

（學(xué)前教育系）