6月27日下午，學前教育系學前教育171（Z）班、學前教育161班成功舉辦音樂技能課程考試改革暨《兒童歌曲演唱》、《兒童鋼琴曲演奏》課程匯報演出。教科院鄧宏寶院長、許鐵梅副院長、徐紅波副書記以及學前教育系全體師生觀摩了此次課程匯報。

課程匯報伊始，鄧宏寶院長致辭，強調(diào)了課程改革的重要性并講述了考試改革給學生帶來的巨大益處。接著，課程匯報在動感熱烈的歌舞《快樂的一天開始了》中拉開帷幕。學生們一一呈現(xiàn)了悠揚高亢的女生獨唱《蘆花》、風格別樣的鋼琴獨奏曲《吉卜賽回旋曲》、曼妙輕快的女生二重唱《夢的眼睛》、高亢抒情的古詩詞新唱《春曉》以及動聽感人的女聲小組唱《畢業(yè)歌》等。下半場，各種風格的鋼琴曲《F大調(diào)小步舞曲》、《活板》、《鈴兒響叮當》、《小丑》精彩紛呈，讓在場觀眾一飽聽覺盛宴，把課程匯報推向高潮。最后，課程匯報演出在合唱《共同長大》中拉上帷幕。

本次課程匯報內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，曲目選擇上兼顧藝術(shù)性與適宜性，共18個節(jié)目，涉及各種難易程度的獨唱、二重唱、對唱、合唱、表演唱、獨奏、四手聯(lián)彈等多種藝術(shù)表現(xiàn)形式。

《兒童歌曲演唱》、《鋼琴演奏》是學前教育專業(yè)師范生的專業(yè)技能課，大部分學生以“零基礎(chǔ)”入學，通過兩年的學習，掌握歌唱、彈奏的技能技巧，獨立識譜、完整演奏（唱）多首兒童音樂作品?；诩寄苷n的特殊要求，任課教師進行分層教學，構(gòu)建“兒童歌曲歌唱（演奏）分層曲庫”。與此同時，進行考試改革，以課程匯報的方式改革考試，改變傳統(tǒng)學生對教師一對一的“封閉式”考試方式。用舞臺匯報的形式，向全系師生展示演唱（奏）能力，大大豐富了學生的舞臺經(jīng)驗，促進學生之間互相學習，讓學生在實踐中歷練成長。

近年來，學前教育系立足卓越幼兒園教師的培養(yǎng)，進行了一系列的課程改革，此類課程匯報正是教育改革成果的體現(xiàn)，凸顯了“課程學習成果展示與考核”的開放性、實踐性和創(chuàng)新性。從2013年開始，學前教育系已率先改革實踐課程考核方式，連續(xù)六年面向全院進行課程匯報。為了學生的有效發(fā)展，任課教師課上結(jié)合課下，利用大量課余時間編排、指導課程匯報，從節(jié)目設(shè)計到節(jié)目質(zhì)量審核再到臺前幕后的課程匯報，每個環(huán)節(jié)都仔細斟酌、敲定。本次課程匯報極大地調(diào)動了教與學的積極性，有效地促進了學生將所學的理論知識應用于專業(yè)實踐，及時地反饋教學的效果，對提升學生的專業(yè)水平、綜合素養(yǎng)具有重要的作用。（學前教育系）